12月11日下午,商务数据教研室召开课程重塑研讨会。会议由教研室主任李本里主持,教研室全体教师按时参会。
会议开始,李主任重申了学院坚持以培养高素质应用型人才为目标,接下来将着力开展以“课程工作化、工作课程化”为抓手的应用型课程建设。要求各位教师思考,如何将自己负责的课程进行课程重塑,并针对课程重构问题谈一下自己的看法。
尹爱飞老师认为应该加强校企合作,引进业师和企业真实项目,以工作流程为导向重构课程体系。同时对标岗位能力,构建“任务驱动”+“项目驱动”的双驱混合教学模式。
李盼盼老师以《数据可视化》课程为例,分享了课程重建的思路。她认为重构后的《数据可视化》课程内容应该以数据分析师的岗位职责内容为课程体系搭建依据,着重培养学生熟练掌握数学与统计学知识、有较强的业务理解能力与沟通表达能力,使学生熟练运用Excel、Tableau、BI等各类数据分析工具,能够胜任数据查询与清洗、数据处理、数据分析、数据可视化、数据分析报告的撰写等职责。
杜转萍老师提出了课程重塑过程中的疑惑,例如一门课程是否能够支持一个岗位职责的培养,是否需要课程联动重塑,校企合作企业以及真实项目获取的可能性等问题。各位参会老师分别对以上问题发表了自己的看法,提出了一些切实可行的解决方案。
通过此次会议,各位专职教师明确了开展课程重塑的重要性,理清了开展课程重塑的思路。
作者:李盼盼
责任编辑:盖伊