在数智共生时代，高校辅导员工作目标涵盖 “变” 与 “不变” 两个维度。“不变” 的核心在于坚守育人使命，始终以立德树人作为根本，聚焦学生全面成长，从思想、心理、学业等多方面给予关怀与引导，恪守职业操守，公平公正对待每一位学生。“变” 则体现在主动拥抱数智技术，积极转变工作思维，运用大数据、人工智能等工具革新工作方法，实现学生管理、教育指导的精准化与个性化；同时，不断提升自身数智技术应用、网络舆情应对等能力，以适应新时代学生工作的新要求与新挑战。辅导员共读会专题九十一期“数智共生时代下：高校辅导员的‘变’与‘不变’”于2025年4月21日星期一晚上八点在一站式服务中心举行。本次会由董媛老师主持，学工部处长冉小平和各二级学院辅导员共同参与。
首先，主持人用两段有关人工智能与人类日常生活学习相关的视频来引出，人工智能时代下，数智和高校辅导员之间的关系，“数智是什么？你理解的数智是共生是什么含义？”老师们讨论后，主持人简洁的表达，数智共生为辅导员职业发展带来了机遇，能提升辅导员工作效率，拓展辅导员职业发展空间。其次，以高校辅导员面临的多重数智技术挑战，在数智共生时代下，技术层面，数智技术迭代快，部分辅导员存在应用能力不足、适应困难问题；信息层面，网络信息繁杂，舆情隐蔽难辨，引导学生难度大；学生需求层面，个性化需求突出，辅导员精力有限，难充分满足；自身发展层面，能力提升压力大，职业发展面临新的不确定性。也体现了高校辅导员们，应该不断的提升自我，与时俱进，才能更好的与数智共生。
最后，学工部处长冉小平总结，在数智共生时代，高校辅导员 “变” 的方面体现在：一是思维上，树立数字化、智能化思维，重视新技术作用，探索创新工作模式；二是方法上，借助大数据分析、人工智能等数智工具，让学生管理、教育指导更精准、个性化、智能化；三是能力上，提升数智技术应用、信息处理、网络舆情应对等综合能力。“不变” 的是：坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，通过思想引领培育学生正确三观与家国情怀；以学生为中心，关注其全面成长，满足多方面需求，助力成才；恪守职业道德，公平关爱学生，保护隐私、维护权益，做可靠引路人。
共读会现场（一）
共读会现场（二）
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