为深入贯彻落实职业教育产教融合、校企合作的发展理念，进一步了解学生在企业开展岗位实习的真实情况，加强学校与企业的沟通协作，2025年3月26日下午，数字工程学院物联网教研室全体教师组织开展了对2022级岗位实习学生的调研走访活动。此次走访重点抽查了重庆核数汇信息科技有限公司、重庆泰弘兴科技有限公司、重庆云祁星合数字科技有限公司、重庆数智信科技有限公司等四家企业，通过实地考察、座谈交流等方式，深入了解学生的实习表现、企业用人需求及未来合作方向，为后续深化校企合作、优化人才培养方案奠定了坚实基础。
深入企业，精准调研
本次调研走访活动由物联网教研室段怡主任带队，全体教师参与，旨在通过实地考察，掌握学生在企业实习的第一手资料，同时倾听企业对学校人才培养的建议，进一步推动校企协同育人机制的完善。
在重庆数智信科技有限公司，调研组与公司负责人进行了深入交流。该公司主要从事微信小程序和APP的开发业务，目前有数名物联网专业学生在此实习。企业负责人表示，实习学生经过短期培训后，已能基本熟悉工作流程，并在技术人员的指导下参与实际项目开发。公司对学生的专业能力和学习态度给予了充分肯定，但也提到，受业务规模限制，企业每年的用人需求有限。不过，公司所在的产业园区对数字化人才的需求较大，未来可探索与学校建立更广泛的实习对接机制，为学生提供更多实践机会。
随后，调研组来到重庆核数汇信息科技有限公司。作为一家专注于智能驾驶数据标注的高科技企业，该公司对数据标注人员的需求较大。企业负责人介绍，实习学生在接受为期一周的系统培训后，均能较好地完成数据标注任务，部分学生甚至已成为团队中的骨干力量。公司对学校培养的学生素质表示高度认可，并希望未来能与数字工程学院开展更大规模的实习合作，吸纳更多优秀学生加入。
倾听学生心声，助力成长成才
在走访过程中，教研室教师还与实习学生进行了面对面交流，详细了解他们的工作内容、生活情况及职业规划。学生们普遍反映，岗位实习让他们将课堂所学与实际工作紧密结合，不仅提升了专业技能，还锻炼了沟通协作能力。
在重庆数智信科技有限公司实习的张同学表示：“通过参与真实的项目开发，我对微信小程序的架构设计有了更深刻的理解，企业导师的耐心指导让我受益匪浅。”而在核数汇信息科技从事数据标注工作的李同学则提到：“数据标注看似简单，但需要极强的耐心和细致度，这段实习经历让我对人工智能行业有了更直观的认识。”
教研室主任在听取学生反馈后强调，岗位实习是职业教育的重要环节，学校将根据企业和学生的建议，进一步优化课程设置，加强实践教学，确保人才培养与行业需求无缝对接。
校企共话未来，深化合作空间
此次调研走访不仅是一次对学生实习情况的检查，更是一次校企双方共谋发展的深度对话。在与各企业负责人的座谈中，双方围绕人才培养、技术合作、资源共享等议题展开了热烈讨论。
重庆核数汇信息科技有限公司负责人表示，随着智能驾驶行业的快速发展，数据标注人才的需求将持续增长，公司希望与学校建立长期稳定的合作关系，共同探索“订单班”“现代学徒制”等培养模式，为企业输送更多高素质技术技能人才。
重庆数智信科技有限公司则建议，学校可适当增加移动应用开发、前端设计等课程的实践课时，帮助学生更快适应企业项目开发流程。此外，企业还提出，未来可邀请学校教师参与企业技术研发，实现“产学研”深度融合。
数字工程学院物联网教研室段怡主任表示，教研室将认真梳理企业的宝贵建议，进一步调整和优化专业建设方向，同时积极搭建校企合作平台，推动“校企双元育人”模式落地生根。未来，物联网教研室计划与更多优质企业建立战略合作关系，共同打造物联网、人工智能等领域的高水平实训基地，为学生提供更广阔的成长舞台。
此次岗位实习调研走访活动，不仅加强了学校与企业、学生与企业之间的沟通联系，也为数字工程学院物联网专业的高质量发展提供了重要参考。通过实地考察，学院更加清晰地认识到行业发展趋势和人才需求方向，为后续深化教学改革、创新人才培养模式提供了有力支撑。
未来，数字工程学院物联网教研室将继续秉持“产教融合、校企合作”的办学理念，主动对接区域经济发展需求，培养更多高素质技术技能人才，为数字中国建设贡献职教力量！
图1 对实习学生调研走访
图2 调研组与公司负责人深入交流
图3 走访学生实习环境
图4 教研室教师与实习学生面对面交流
图5 校企双方深度交流
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