土木工程检测技术

一、专业介绍 Introduction of Major

专业代码：440306

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向房屋建筑行业、土木工程建筑行业的建筑工程技术人员等职业，能够从事工程材料检测、建筑工程检测、道路与桥梁工程实体检测、市政工程检测等工作的高技能人才。

专业核心课程：工程材料与检测、土木工程结构实体检测、桩基工程检测、室内环境检测、 无损检测与电测技术、工程质量检测管理等课程。

就业方向：可从事建筑、交通、水利、市政等领域的工程质量检测、工程材料检测、工程质量控制管理工作的检测员、质检员、无损检测员等，同时通过专业拓展训练与学习，能胜任工程一线需要的测量员、施工员、监理员等职业岗位工作。

二、专业特色 Characteristics of Major

高职院校土木工程检测技术专业以"产教融合、技能为本"为特色，聚焦建筑工程质量检测核心领域，构建了"理论+实训+认证"三维培养体系。学校依托重庆闽建研工程技术有限公司，校企共建的检测实训基地，配备智能检测设备及虚拟软件，强化混凝土强度检测、钢结构焊缝探伤、桩基承载力试验等实操技能，同步对接国家职业资格标准，实现"1+X"（学历证书+职业资格证书）双证融通培养。课程设置突出新材料检测（如装配式建筑构件）、智能监测技术等前沿方向，毕业生可胜任施工现场检测、实验室分析、检测报告编制等岗位，成为懂技术、精操作、能创新的高素质技术技能人才。

智能建造技术专业教学团队现有专任教师15人、企业兼职教师5人，其中副教授（含高工）13人、讲师（含工程师）2人。教师均具备双师素质，部分教师为省部级教师教学创新团队成员，省部级科研团队成员，师资结构合理，教学科研成果众多。

丰富的课程实训

三、岗课赛证融通The Integration of “Post Course Competition Certificate”

土木工程检测技术专业以“岗课赛证融通”为核心培养模式，紧密对接土木工程检测行业岗位需求，构建以实际工作任务为导向的课程体系，融入智能检测技术（如BIM、无损检测）和行业标准。通过项目化教学、虚实结合实训及校企共建实践平台，强化学生实操能力；结合职业技能竞赛以赛促学，并将职业资格证书（如“1+X”土木工程检测类证书）考核内容嵌入课程，实现“教学—训练—竞赛—认证”一体化培养，最终培养具备规范执行能力、现代检测技术应用能力和创新实践能力的高素质技术技能人才，满足建筑业数字化、智能化发展需求。

岗课赛证融通课程体系

（一）以岗定课Determine the Course by Post

本专业坚持"以岗定课"的培养理念，深入分析土木工程检测行业核心岗位（如工程检测员、质量监理员、试验室技术员等）的典型工作任务和能力要求，以此为依据重构专业课程体系。将行业标准、岗位技能和职业规范融入课程内容，重点开设《工程材料检测》、《土木工程结构实体检测》、《桩基工程检测》、《室内环境检测》等核心课程，采用"项目引领、任务驱动"的教学模式，通过真实检测项目案例和仿真工作情境，培养学生材料性能检测、结构安全评估、检测报告编制等职业核心能力，确保课程内容与岗位需求无缝对接，实现毕业即上岗的培养目标。

企业调研、校企合作

    （二）以赛提技Improve Skills Through Competition

本专业坚持"以赛提技"的培养理念，将国家级、省级职业技能竞赛标准融入专业教学体系。通过组织学生参加各类职业技能竞赛，以真实工程检测项目为竞赛内容，重点锤炼学生材料性能测试、结构无损检测、检测数据分析等核心技能。建立"校赛-省赛-国赛"三级竞赛选拔机制，将竞赛评分标准转化为课程考核指标，实现"以赛促学、以赛促教、以赛促改"。通过竞赛实战，有效提升学生规范操作能力、技术创新能力和团队协作能力，培养具有工匠精神的检测技术技能人才。

部分学生获奖证书

    （三）以证定标Determine Course Standards Through Certificates

本专业深化"以证定标"培养模式，将"1+X"职业技能等级证书考核标准与专业课程教学有机衔接。通过分析职业资格证书（如公路水运工程试验检测专业技术人员职业资格）的能力要求，以此编著《桥隧工程试验与检测》书籍，同时设置《路基路面检测技术》等专业核心课程标准，实施课证融通教学，开展"理论+实操"的模块化考核，确保学生毕业时既能获得学历证书，又能取得行业认可的职业资格证书，实现人才培养质量与行业岗位标准精准对接，显著提升学生就业竞争力。